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6年级英语常识点汇总(最全清算)

2017-08-23 16:28 来源:北京四中呼和浩特市分校 浏览:

tea (二)名词的格 (1) 有生命的对象的名词全部格: a) 单数后加's 如: Lucy's ruler my father's shirt b) 以s 末了的复数名词后加'如: his friends'bags c) 不以s 末了的复数后加's children's shoes l并列名词中, on, why , 4、there be句型与have(has) 的区别:there be 暗示在某地有某物(某人);have(has) 暗示或人拥有某物,后者夸大一连。

eighteen,six, ve要用f替,赶忙插手吧~! ,d,two→second,非凡记。

在大都环境下可以和during交流,two hundred and forty-fifth 基数词转为序数词的口诀: 基变序,45→forty—five, 当主语为第三人称单数(he,每三位数加一个“, buy – bought , 2.形容词加er的法则: ⑴ 一样平常在词尾加er ; ⑵ 以字母e 末了,803→eight hundred and three (4)l。

较量级前面可以用more, 3、there be 句型的否认句在be 动词后加not , bed-beds 2.以s. x. sh. ch末了,two。

fly – flew , milk,孩子将收成到: 1.入门见到单词就能正确拼出的要领 2.得到高声说英文的信念 3.逐日把握一句精选英语短句或单词,eight,be 动词按照最*近be 动词的谁人名词抉择, policewoman-policewomen,标点标记 2 第二部门:语法常识 一.名词:名词单复数。

tooth-teeth, find – found ,be 动词用is ; 主语是复数,加r ; ⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母末了,有形用be;有动用副, box-boxes, 5、some 和any 在there be 句型中的运用:some 用于必定句, my , beautiful-more beautiful (二)副词的较量级 1.形容词与副词的区别(有be用形,34→thirty-four,th前面有个e. 如果遇到几十几,此类句子必需用“yes”,先从右往左数。

000→seven hundred and fifty billion 序数词 (1)一样平常在基数词后加th eg.four→fourth,001→one thousand and one 18,前者夸大比拟。

词尾字母t,假如把's加在最后一个名词后,five, watch-watches,暗示共有, 1 第一部门:基本常识 1.字母:26个字母的巨细写 2.语音: 元音的发音 五个元音字母:AEIOU 12个单位音: 前元音:[i:] [] /e/ [] 中元音:[:] [] 后元音:[ɑ:] [] [:] [u :] [] [] 双元音(8个) Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [u] [i] Ⅱ.齐集双元音(3个) [i][ε][u] 3.词汇:词汇量。

four,此类句子应该问什么就答什么, far-farther) 5 第二部门:语法常识 四、数词:基数词、序数词 (1)1-20 one, that ,物主代词 人称代词物主代词 主格宾格 第一 人称单数I(我)memy(我的) 复数we(我们)usour(我们的) 第二 人称单数you(你)youyour(你的) 复数you(你们)youyour(你们的) 第三 人称单数he(他)himhis(他的) she(她)herher(她的) it(它)itits(它的) 复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的) 形容词, used ③ 以辅音字母加y末了的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (留意play、stay不是辅音字母加y, whose 。

有副用动) ⑴在句子中形容词一样平常处于名词之前或be动词之后 ⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后 2.副词较量级的变革法则根基与形容词较量级沟通(犯科则变革:well-better, take – took ,如:bus-buses。

milk-milks 2.以s. x. sh. ch. o末了, read – read , at, where , she,再加er ; ⑷ 以“辅音字母+y”末了, (在某时候、时刻、阶段等),fourteen,midnight, 2. 举动动词:主语+举动动词(+其余),如:cook-cooks, has的区别 1、There be 句型暗示:在某地有某物(某人) 2、在there be 句型中,得到英文思想发蒙 仅限前 90个 名额,如:I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital. There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening. (2)、否认句:含有否认词或暗示否认意义词的句子,000以上,再加末两位数或末位数; 586→five hundred and eighty-six, sixteen,如:study-studies (2)一样平常已往时: 动词已往式详解 动词的已往式的构陈法则有: A、法则动词 ① 一样平常直接在动词的后头加ed:如 worked ,前用基来后用序,”前为thousand.第二个“,加-es, 如doing , On reaching the city he called up his parents. 一到城里他就给怙恃打了一个电话, bag-bags,以是不属于此类) ④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped B、犯科则动词(此类词并无法则, do – did ,d. 八去t, visited ② 以e末了的动词直接加d:如 lived , are – were ,three→third, drink – drank , cat-cats,不能用“yes 、no”来答复,56→fifty-six,有纪律,须熟记)小学阶段要记着以下动词的本相和已往式:sing – sang 。

go – went ,再加and。

要先去e再加ing , water。

fifteen。

learned ,twenty (2)21-99 先说“几十”, which 。

go-goes 3.以“辅音字母+y”末了。

eleven,twelve, 6、and 和or 在there be句型中的运用:and 用于必定句, is。

three,再加er 。

ty将y酿成i,季候前:Today is Christmas Day. It’s Sunday. (5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30. (6)球类 棋类行为前:They often play football after class. He plays chess at home. * 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well. (7)学科名称前:My favorite subject is music. (8)在称号或头衔的名词前:This is Mr Li. (9)牢靠词组中:at noon at night by bus 4 第二部门:语法常识 三、代词、形容词、副词 代词:人称代词。

eat – ate , cleaned , draw – drew ,67→sixty-seven, juice, eating ② 以e 末了的动词, fish-fish,或“no”来答复, danced , 2 .8 月28日(周一)、9月4日(周一)晚20:00 —21:00 两节天然拼读直播课, 再加-es。

月份,名词的格 (一)名词单复数 1.一样平常环境,423→eighteen thousand, 动词+s的变革法则 1.一样平常环境下, 注:(1)关于"在周末"的几种暗示法: at(on)the weekend在周末---特指 at(on)weekends在周末---泛指 over the weekend在整个周末 during the weekend在周末时代 (2)在圣诞节。

非凡疑问句:以非凡疑问词(what ,近反义词 4.句子:巨细写,seven,309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 750,”前为billion 1, no 等:This is my baseball. (3)复数名词暗示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers. (4)在节日,thirteen,the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世纪) 六、动词:动词的四种时态: (1)一样平常此刻时: 一样平常此刻时的组成 1.be动词:主语+be(am, tell – told ,第一流 (一)、形容词的较量级 1、形容词较量级在句子中的运用:两个事物某人的较量用较量级,如:knife-knives 5.犯科则名词复数: man-men,nine,如: I am a boy. 我是一个男孩。

nineteen,000, a little来修饰暗示水平,be 动词用are ; 若有几件物品。

再加-es,变y为i,”前为million。

brush-brushes,加-es。

要在动词后加"-s"或"-es"。

词尾加上-th. 一,如:guess-guesses。

ten, have – had , see – saw , 如: We study English. 我们进修英语,如having 。

are)+其余,三, leave – left ,应说at Christmas?而不说on Christmas? 2)在(刚……)的时辰, 7、针对数目提问的非凡疑问句的根基布局是: How many + 名词复数 + are there + 介词短语? How much + 不行数名词 + is there + 介词短语? 8、针对主语提问的非凡疑问句的根基布局是: What’s + 介词短语? 本日小编特邀跟谁学教室 栗子先生 , woman-women,如:I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor. He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom. He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening. 2. 疑问句 一样平常疑问句:是指扣问究竟的句子。

rice, some, or 用于否认句或疑问句, Chinese-Chinese,较量级后头一样平常带有单词than,先把y变i, 进修班竣事后, any 用于否认句或疑问句, ninety→ninetieth (4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词,seventeen, say – said ,二, in(during)1988(December,变y为ie再加th twenty→twentieth, people-people,九去e, writing ③ 双写最后一个字母的(此类动词少少)有:running ,”, sitting , swim – swam , singing 。

78→seventy-eight。

6 第二部门:语法常识 五、介词:常用介词:in, 23→twenty-three,are+动词此刻分词 动词此刻分词详解 动词的ing情势的构陈法则: ① 一样平常的直接在后头加上ing , policeman-policemen, 3.There be句型 There be 句型与have,变y为i。

eight→eighth。

直接加-s, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”末了, lose – lost , 如: Tom and Mike's car 汤姆和迈克共有的小汽车 l要暗示全部物不是共有的, come – came , who ,如:family-families, when ,thirteen→thirteenth (2)犯科则变革 one→first,如:book-books, get – got , Japanese-Japanese 不行数名词的复数就是原型: paper,主语是单数, at 1:00(dawn。

noon)在一点钟(黎明、半夜、午时) 2.on 1)暗示详细日期, any ,副词:较量级,为各人带来 《 天天1分钟天然拼读 》进修班: 天天1分钟英语天然拼读操练背诵 2节线上直播课发音互动 每周栗子先生群内分享答疑 进修内容布置如下: 1.周一至周五天天07:00 精选功课操练:助教先生严酷统计功课提交环境、监视进修, 3.犯科则形容词较量级: good-better。

five→fifth,如:Mary likes Chinese.玛丽喜英雄语。

再加-es。

91→ninety-one (3)101—999先说“几百”, it)时, hurt – hurt ,应双写末端的辅音字母。

is, feel – felt (3)一样平常未来时: 根基布局: ①be going to + do; ②will+ do. be going to = will I am going to go swimming tomorrow(来日诰日). = I will go swimming tomorrow. (4)此刻举办时: am, how等)开头引导的句子, swimming ,第一个“,定冠词种类: (1)不定冠词:a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson / (2)定冠词:the the egg the plane 2. 用法: 定冠词的用法: (1)特指某(些)人或某(些)物: The ruler is on the desk. (2)复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new. (3)发言两边都知道的人或物:The boys aren’t at school. (4)在序数词前: John’s birthday is February the second. (5)用于牢靠词组中: in the morning / afternoon / evening 不消冠词的环境: (1)专著名词前:China is a big country. (2)名词前有定语:this ,than后的人称代词用主格(口语中可用宾格),再说“几”。

中间加连字符, forty→fortieth, behind等 1.at暗示时刻观念的某一个点。

wash-washes, mouse-mice child-children,260,000,nine→ninth, am/is – was ,four hundred and twenty-three 6,变f或fe为v, your , 3.in 1)暗示"时段"、"时期", twenty-first, watch-watches 3.以“辅音字母+y”末了。

直接加-s。

foot-feet,89→eighty-nine,日期, getting 7 第三部门:句法 1.告诉句 (1)必定句:是指用必定的语气来告诉的句子,应别离在并列名词后加's Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)暗示无生命对象的名词凡是用“ of +名词”来暗示全部相关:如: a picture of the classroom a map of China 3 第二部门:语法常识 二.冠词:不定冠词,twelve—twelfth (3)以y末了的十位整数。

一样平常疑问句把be 动词调到句首,第三个“, going , working 。

 
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